
Переход на новые стандарты открывает новые возможности для научной деятельности педагога. Актуальные исследования в области отбора содержания и совершенствования методики обучения биологии, географии и экологии, а также и совершенствованию методики подготовки учителя биологии, географии и экологии с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов.
Категория:№ 47 / 2019
2020 - 09 - 30
asel
Скачать
В статье рассмотрены вопросы модернизации инновационной деятельности в сфере педагогического образования, основные документы образовательной политики РФ с точки зрения компетентностного подхода, представлен опыт работы кафедры педагогики и педагогических технологий Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина по организации инновационной деятельности.
Категория:№ 47 / 2019
2020 - 09 - 30
asel
Скачать
В статье рассматривается поэтапная интеграция обучения и педагогической деятельности в педагогическом отряде - как своеобразной, очень сложной форме профессионального становления будущего специалиста.
Категория:№ 47 / 2019
2020 - 09 - 30
asel
Скачать
В статье анализируются возможности информационно-обучающей среды в процессе обучения иностранному языку в вузе. Рассматриваются современные информационные технологии в преподавании иностранного языка. Образовательно-культурное пространство можно рассматривать как среду, создаваемую совокупностью всех ресурсов компьютерных телекоммуникаций, которое включает в себя информационную культуру обучающихся и формирует когнитивную, конструктивную и интерактивную компетенцию.
Категория:№ 47 / 2019
2020 - 09 - 30
asel
Скачать
В работе рассматривается проблема управления знаниями студентов. Формирование профессиональной компетенции студентов профессионально-педагогическим средствами внедрения в образовательный процесс педагогических условий.
Категория:№ 47 / 2019
2020 - 09 - 30
asel
Скачать
Поиск по всем репозиториям
[1999 - 2018]
№ 1 / 1999 № 2 / 1999 № 3 / 1999 № 4 / 2000 № 5 / 2001 № 6 / 2002 № 7 / 2002 № 8 / 2002 № 9 / 2003 №10 / 2003 №11 / 2004 №12 / 2004 №13 / 2005 №14 / 2005 №15 / 2005 № 16 / 2006 № 17 / 2006 №18(1) / 2007 №18(2) / 2007 № 19 / 2007 № 20 / 2008 № 21 / 2008 № 22 / 2009 № 23 / 2009 № 24 / 2009 № 25 / 2010 №26(1) / 2010 №26(2) / 2010 №26(3) / 2010 № 27 / 2010 № 28 / 2010 № 29 / 2011 №30(1) / 2011 №30(2) / 2011 № 31 / 2012 № 32 / 2012 № 33 / 2012 № 34 / 2013 № 35 / 2013 № 36 / 2013 № 37 / 2014 № 38(1)/2014 № 38(2)/2014 № 39 / 2015 №40(1) / 2015 №40(2) / 2015 №40(3) / 2015 № 41 / 2016 № 42 / 2016 № 43 / 2017 № 44 / 2017 № 45 / 2017 № 46 / 2018 № 47 / 2019 № 48 / 2020 № 49 / 2021 № 50(1) / 2021 №50(2)/2021